SHIFT AX LAB · LEARNING
우리 팀의 실제 업무를 교재로.
이해하고, 직접 만들고, 다시 써보는 시간.
기업·조직 대상 맞춤 교육 대상과 목표에 맞춰 설계합니다
노트북과 함께,
바꾸고 싶은 일 하나를 가져오세요.
01 도구보다 업무에서 출발
02 듣는 시간을 넘어 직접 실습
03 교육 뒤에도 다시 쓸 결과물
01 / FIND YOUR PROGRAM
판단이 필요한 리더에게는 기준을,
실행이 필요한 팀에게는 만드는 경험을.
프로그램 예시입니다. 대상·인원·목표를 확인한 뒤 커리큘럼, 일정과 비용을 함께 정합니다.
01 / PERSPECTIVE무엇을 도입할지보다 어디에 투자할지.
우리 조직의 AX 기회와 위험을 함께 짚습니다.
기술의 가능성과 조직의 실제 필요를 구분합니다.
데이터, 검토 책임, 운영 부담을 함께 살펴봅니다.
실무팀과 다음 결정을 내릴 질문을 남깁니다.
02 / BUILD매번 반복하던 일 하나를 가져오세요.
업무 흐름을 다시 그리고 작은 시제품을 만듭니다.
입력·판단·작성·검토·전달 단계를 나눠봅니다.
작게 시험하고 사람이 검토할 수 있는 일을 선택합니다.
프롬프트, 문서 템플릿 또는 작은 자동화 흐름을 만듭니다.
쓸 사람과 자료, 확인할 항목을 정합니다.
03 / KEEP GOING실습과 현업 적용, 피드백을 반복합니다.
개인의 시도를 팀이 함께 쓰는 방식으로 만듭니다.
참여자의 역할과 업무를 바탕으로 학습 목표를 맞춥니다.
배운 내용을 과제로 적용하고 막힌 부분을 기록합니다.
반복해서 쓸 수 있도록 입력과 검토 기준을 보완합니다.
적용 결과와 운영 가이드를 공유합니다.
MAKE IT.02 / LEARNING THAT STAYS
잘 정리된 강의 자료만으로는 일이 바뀌기 어렵습니다. 실제 업무에서 꺼내 쓸 수 있는 결과물을 함께 만듭니다.
참가자의 업무와 수준을 먼저 듣고 과제를 설계합니다.
판단 기준, 템플릿, 시제품 등 과정에 맞는 결과를 남깁니다.
결과를 검토하는 방법과 AI에 맡기지 않을 부분도 다룹니다.
참여 대상과 인원, AI 사용 경험, 교육 뒤 달라지길 바라는 업무를 알려주세요.
사내 정책과 실습 환경을 먼저 확인합니다. 실제 자료가 어렵다면 비식별 샘플로 준비합니다.
목표에 맞춰 시간과 과제를 조정하고 커리큘럼, 일정과 비용을 함께 정합니다.
04 / QUESTIONS
네. 참여자의 사용 경험을 먼저 확인하고 실습 수준과 속도를 조정합니다. 개발 지식이 필요한 과정인지도 사전에 안내합니다.
네. 위 과정은 프로그램 예시입니다. 대상과 목표, 실습 자료에 맞춰 내용과 진행 시간을 함께 정합니다.
꼭 그렇지는 않습니다. 사내 정책을 먼저 확인하고, 실제 자료를 쓰기 어렵다면 업무 구조가 비슷한 비식별 샘플로 진행합니다.
교육 대상과 인원, 희망 일정, 다루고 싶은 업무를 알려주시면 필요한 범위부터 정리합니다. 커리큘럼과 진행 방식이 정해진 뒤 비용을 안내합니다.
LET’S LEARN BY DOING
교육 대상과 지금 고민하는 업무만 알려주세요.